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    王焱鋼琴藝術培訓論壇

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    琴童母親的陪練隨筆

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    發表于 2007-7-5 20:08:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    今天開辟了自己的一個主題,可以把一些想法寫出了和各位琴友討論。游擊戰的日子基本結束了,有個自己的一塊天地。呵呵。先鼓勵一下自己,希望這份熱情能持續下去。

    我姓名中的名就是“明明”二字,母親說小時候叫的順口,可現在是孩子媽了,好像還是個小孩的小名一樣,隨它吧,七老八十了,人家再這么叫感覺,哈哈哈。估計大家也覺得我這個名字怎么怪怪的。是你還是你家孩子呀?是本人,呵呵

    [此貼子已經被風輕云淡于2007-9-14 19:53:09編輯過]
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     樓主| 發表于 2007-7-5 20:27:00 | 只看該作者

    孩子的暑期將至,各種繪畫班也如這夏日,辦得如火如荼,各種邀請函不斷。在一一婉拒后心情有些沉重。

    雖然生源充足,指導費誘人,雖然本人也是食人間煙火的俗人,不能說有多高尚,至少還能把握住方向。

    暑期繪畫班我絕對不同意,還沒入門就結束了,你說能干什么,你有期望孩子能怎樣。唉,怎么說到畫畫了,離題太遠了吧。呵呵,彈琴亦然。

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    發表于 2007-7-5 23:18:00 | 只看該作者

    先恭喜樓主的個人主題開通,祝您的孩子學有所成。

    加油![em17]

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    發表于 2007-7-6 00:15:00 | 只看該作者
    先提前加精,給明明點壓力,相信你的手記肯定不會讓我們失望,翹首以待。

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    發表于 2007-7-6 12:59:00 | 只看該作者
    期待![em02][em02]
    盈盈:2002年3月18日 博客:xiaoyingying0318.blog.163.com/

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    發表于 2007-7-6 20:10:00 | 只看該作者

    寒爸已支好了板凳,翹首以盼!

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     樓主| 發表于 2007-7-6 22:50:00 | 只看該作者

    感謝大家,有些壓力了。

    主要想把孩子彈琴過程中的一些教訓拿出來供大家借鑒。從開始接觸鋼琴遇到的問題說吧,反正也是隨筆,想到哪說哪,思路亂些,呵呵。

    剛開始是從小湯一入手的,盡管半道轉行,老師說基礎歸基礎,到我這里就要重新開始。于是開始了斷奏練習。這個老師是超級有耐心。先和孩子面對面站立,吸氣、呼氣、微笑、放松、做鬼臉、雙手自然下垂。。。當時看的我困惑的以為改太極拳了呢。

    好一會兒,讓孩子看她的手的樣子,再看自己手的樣子,然后她坐下,把一只手放在琴上,讓孩子對著老師手指每一部分的樣子看是不是和自己下垂的手型相似。兩個人你坐下擺手型,她站著對照,她坐下擺手型,你站著對照,來來回回的對比,孩子興趣昂然,我心中那宏偉壯麗的交響詩篇徹底消失了。怎么也沒想到如此開端的第一課。

    然后就是大指的do音,抬起,自由下落,觸鍵后站立。出現問題:下落不放松,手腕胳膊叫勁,聲音不通透,重來;下落又加了力,雜琴,重來;大指接觸琴鍵太多,整個躺上了,重來;其它手指不要碰響琴鍵,重來;手指還沒完全放松就急于下一個音了,要完全站住放松后再進行下一個,重來。我的天,汗都出來了。

    知道孩子為什么這么重復還不煩嗎?因為老師做完示范,竟然讓我坐在一邊也做示范,當然還不如孩子,全當反面教材了,讓孩子站一邊挑我毛病,嘿,孩子那興奮勁,我那窘迫勁。真是以人為鑒可正己。感覺孩子領悟的很好。就這樣,一個do結束了第一天的課程。您能想像這樣的老師嗎?

    下課后老師對我說,剛才讓您示范沒別的意思,和孩子一起參與你和孩子才會樂在其中。沒啥不好意思的。初期我就是這樣,后面就不用您示范了,要配合呀。我還能說什么。

    回家練習一個do,孩子完全當起了老師,告訴我老師講的是這樣的,媽,你怎么彈成那樣;這個音聽起來應該是這樣的,你那個音怎么那樣;這才是通透的感覺,這才是顆粒的呢,不對,你那是發散的,含糊的。好家伙,真個一個專業老師。您想,這堂課的內容她能掌握的不好嗎?

    就一個do,一節課,您說值嗎?我覺得值,那不僅是do,下一個音不也如此嗎,您能說進度慢嗎?其實不慢,因為下幾個音都不用再返工。 所以不要單純比孩子多長時間彈到哪了,很可能量同質不同。

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    發表于 2007-7-7 11:06:00 | 只看該作者

    有點寓教于樂的意思,能否理解這堂課的價值就能反映出老師和老師之間的差距。

    記得十多年前看過一篇文章,有個人花幾千美元和一位大師上一個小時的鋼琴課,課后說很值。這就需要仁者見仁智者見智了。即使老師講的每一個內容都能學會,也不值幾千美元啊,所以真正的價值在于教學內容之外,能夠體會多少就在于個人的資質和領悟了。

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    發表于 2007-7-7 13:17:00 | 只看該作者
    我的女兒也是剛剛步入練琴的行列,其中的辛苦不言而喻, 很希望能夠多多學習大家的寶貴經驗,彼此交流一下,謝謝。

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     樓主| 發表于 2007-7-7 23:18:00 | 只看該作者

    當我專注于一件事時,我會忘記了時間。當我必須要做一件毫無興趣的事時,又覺得時間難熬。我想孩子彈琴也是一樣。

    正如她的第一堂課,之后便醉心于對我的指導,醉心于感覺自己是那么正確的按老師的意圖彈奏,于是耐心的一遍遍糾正我的錯誤,一遍遍的示范,其實這里面有很多時候她是自我感覺良好,她的理解也是錯誤的,正因為她說出來,我才知道問題出在哪里,我才能不失時機的和她討論正確的彈法和優美的聲音。她過足了老師癮,且不知不覺每天幾乎一個半小時還意猶未盡。樓下乘涼的人都說,你們孩子真能坐得住,我心里真是服了那個老師的方法,至少對我孩子適合。當然她也有一年半的手風琴基礎,小湯前兩冊的斷奏就在對我的不斷指導下完成的。

    這種方法的好處是她要做老師,要把老師講給她的給你講明白,這個過程就是她消化吸收的過程,通過她的表述,你也可以判斷她實際領悟的程度,而且主動的成分多,個人感覺效果非常好。

    每個孩子的情況不同,方法多種多樣,但在剛剛進入鋼琴學習時,我覺得要重視多讓孩子講講她對老師那些指導的理解和感受,這種交流很重要,比單純的埋頭彈奏或家長指導、孩子服從,要好得多。

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