• <span id="fckq6"><blockquote id="fckq6"></blockquote></span>

    <track id="fckq6"></track>
    <track id="fckq6"><em id="fckq6"></em></track><acronym id="fckq6"><blockquote id="fckq6"></blockquote></acronym>

    <legend id="fckq6"></legend><optgroup id="fckq6"><li id="fckq6"><del id="fckq6"></del></li></optgroup>

    王焱鋼琴藝術培訓論壇

     找回密碼
     點擊注冊

    QQ登錄

    只需一步,快速開始

    搜索
    三益鋼琴鋼琴團購鋼琴團購
    暢銷歐洲精品-舒曼•摩德利王者歸來-德國斯坦伯格鋼琴大師品鑒-德國夏貝爾鋼琴門德爾松鋼琴-締造德國品質
    查看: 25306|回復: 41
    打印 上一主題 下一主題

    【教材】《幼兒鋼琴教學問答》李斐嵐

    [復制鏈接]

    3

    主題

    3

    帖子

    1

    精華

    新手上路

    Rank: 1

    積分
    96
    跳轉到指定樓層
    1#
    發表于 2008-9-19 19:43:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

    馬上注冊,閱讀更多信息,獲得更多權限

    您需要 登錄 才可以下載或查看,沒有帳號?點擊注冊

    x


    【目錄】

    1.看譜彈奏的幾種不同類型的入門?用什么教材?它們各有些什么特點?

    2.如何糾正不正確的手型?

    3.初步彈好一首樂曲的標準是什么?

    4.初學分為哪幾個教學階段為好?

    5. 怎樣讓孩子進行手指練習?

    6.怎樣加強手腕,手掌及手指第一關節的支撐力?

    7.在教學中怎樣照顧孩子的生理條件?

    8.為什么孩子彈琴常出現胳膊及手腕震動的現象


    看譜彈奏的幾種不同類型的入門?用什么教材?它們各有些什么特點?

    1.高音譜表入門:初學時雙手位置均在高音譜表上聯系彈奏。孩子杰出的鍵盤音僅在高音部分,入門時的聽覺感受較為單調,由于彈奏的音域范圍有一定限制,胳膊和手都彈奏時的固定姿勢也多一些。彈多了雙行高音譜表,對于稍后進入低音譜表容易陌生。

    2.中央C入門:初級時從中央C開始,同時杰出高地音譜表,逐漸向兩極擴展。它通過識譜時反相對稱地認識兩個譜表的音符,能自然地將這兩個不同地譜表統一起來。由于雙手同時接觸高低音譜表,對聽覺地感受也較為豐富。

    3.多調性綜合入門法:這是近年來國常用的一種較新的入門法,但國內很少見到這類樂譜。

    我主張以中央C入門為主,多調性綜合入門為輔的教學方法,可以參看《幼兒鋼琴教程》的《我是一只小蜜蜂》

    [此貼子已經被小雨的湛藍天空于2008-9-26 22:21:25編輯過]
    分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
    收藏收藏3 轉播轉播 分享分享 分享淘帖 支持支持 反對反對
    王焱鋼琴網組織的鋼琴本地團購活動

    563

    主題

    1萬

    帖子

    7

    精華

    貴賓

    Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18

    積分
    5294
    2#
    發表于 2008-9-19 22:01:00 | 只看該作者
    李佩嵐的這本書很好,能解決很多初學孩子的常見問題。
    3#
    發表于 2008-9-19 22:19:00 | 只看該作者

    1.這是我讓我的幾個即將當鋼琴教師的學生,聯手幫我編輯上傳的電子版。應該有較多的跟貼在其后。

    一方面對琴爸琴媽有好處,更重要的是對他們自己是一個再度學習的過程。希望這些學生能在今后的學習過程中給大家更多的幫助,今后成為嚴謹優秀的鋼琴老師。

    2.他們不是在幫我,是在幫自己!

    我在學校免費開設了一個《幼兒鋼琴教學細論》的課程,讓學生自愿參與。

    這是我上節課的作業。

    3.我強烈建議大家購買《幼兒鋼琴教學問答》,我在主帖【討論和回復】曾有詳細介紹。才3.9元!



    [此貼子已經被作者于2008-9-26 22:19:51編輯過]
    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。

    47

    主題

    986

    帖子

    2

    精華

    初級會員

    Rank: 3Rank: 3

    積分
    24
    4#
    發表于 2008-9-19 22:21:00 | 只看該作者
    當老師就是好手下多多。
    出生一張紙,開始一輩子; 畢業一張紙,奮斗一輩子; 婚姻一張紙,折磨一輩子; 做官一張紙,斗爭一輩子; 金錢一張紙,辛苦一輩子; 榮譽一張紙,虛名一輩子; 看病一張紙,痛苦一輩子; 悼詞一張紙,了結一輩子; 淡化這些紙,明白一輩子。
    5#
    發表于 2008-9-20 20:05:00 | 只看該作者

    如何糾正不正確的手型? 用戶: 不離、不棄2008-9-20 19:36:00發帖

    有的孩子彈琴時手掌翻來覆去,手指東倒西歪,叫人十分頭疼。該怎樣逐步糾正呢?

    如果孩子的手已經能夠舒服地夠到五度音程,不妨可以試用下面的做法。(如果小孩還夠不到五度或只能勉強夠到五度,則可以適當放寬要求,讓小手自然放松,端正地擺在要彈的琴鍵上即刻,避免由于手指過于伸張去夠五度帶來緊張的感覺。)

    用比喻的方法對孩子說:“五個白鍵就象五張鋪者白床單的床,床上放著五個小枕頭。(邊說邊用鉛筆按孩子手的長短條件分別在C,D,E,F,G五個小圓圈當‘枕頭’,圓圈與圓圈之間呈半圓形狀,例如:請五個手指兄弟上床睡覺。他們都是彎者身子(指手指自然彎曲)頭沖著枕頭(指手指端垂直觸鍵)來睡覺,大哥哥又矮又駝(指大指又短,第一關節又稍稍彎曲),他睡在床的邊上(指琴鍵靠外部分),三哥哥個子最高(指三關節最長),他睡在床里邊一些(指琴鍵稍靠里貼近黑鍵部分)。五個兄弟都很守紀律,誰也不歪到別人床上睡,該誰值日(指彈奏)誰就干活,馬上要值日的兄弟要準備好,不該值日的就乖乖地在自己枕頭上睡覺。。。,教師邊說邊示范,然后讓孩子也練習書哦和做,這樣孩子不覺得枯燥,也容易記憶得牢固。五個手指的位置放好后,再提醒孩子手掌心好像輕輕握了一個雞蛋(不要使勁),這樣基本手型就差不多了。至于手指的收縮彈奏(五度以內)和伸張彈奏(超過五度),只要求手指能端正而放松地擺在要彈的琴鍵上,并隨著音型移動,彈奏時切勿緊繃著手掌及手腕。

    因此當他想著“五個兄弟在自己的枕頭上睡覺”,五個手指就自然放松地擺好了位置;“誰也不歪到別人床上”,這就需要掌關節到指關節端正了才能做到;“誰是值日生誰干活,不該值日就睡覺”,那么彈奏的手指就主動認真,不彈的手指也會想到一定要處于放松狀態,不翻來覆去亂伸亂翹了。

    也可以用其他的辦法教孩子,如把手和前臂放在桌面上,掌心向下握住拳頭后慢慢地把五個手指放松,讓手指自然彎曲地站立著,這樣連手腕的基本位置也體會到了。總之要通過日常生活中所接觸過的具體事物,形象地講給他聽,這樣就容易做到,記得也牢固。一般孩子在反復練習之后都可以做到手型基本端正。要想掌握更好,則需要進一步加強掌關節和手指第一關節支撐力的練習。

    最后,要特別強調一下,手型端正主要是針對初學者相對而言,就象我們中國孩子在初學寫方塊字時一筆一劃要整齊的道理一樣。隨著年齡增大、學琴歲月的增長及曲子難度的逐步加大,手型絕不是一成不變的,牙將隨著人的手部發育成長去調整,而且還要考慮到適應樂曲及音樂的需要,同時還要密切結合手腕的運用。

    [此貼子已經被作者于2008-9-22 8:18:51編輯過]
    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。
    6#
    發表于 2008-9-20 20:12:00 | 只看該作者

    初步彈好一首樂曲的標準是什么? 用戶:小語 2008-9-20 19:14:00發帖

    完美的演奏一首樂曲是非常不容易的,它意味著要付出艱苦的勞動。把還當大人,對孩子的要求過高,他不可能做到,會望而生畏,要求過低又會使孩子得不到提高。因此,對于孩子只能根據其學琴的不同年齡程度以及接受能力 音樂感 技術條件的差別提出高低不同的要求,總的來說下面幾個要求應當力爭達到的:

    一:樂曲的標題,作者和性質之后,要準確的讀譜,完整的彈奏

    二:用良好的姿勢及奏法演奏(聲音基本通暢,均勻)

    三:彈出樂曲的情緒,力求有表情,有對比(強弱的對比,旋律和伴奏的對比)

    四:用內心歌唱帶動手指彈奏,能夠彈出基本的分句來

    五:節奏準確,速度基本合理

    彈奏基本練習,練習曲及各類樂曲的目的是什么?選曲時要注意些什么問題?

    一基本練習及練習曲:

    幼兒時期是打基礎的時期,基本功訓練十分重要。基本練習包括短小的手指練習,各種針對性小練習及各類音階,琶音,雙音,和弦,分解和弦等等。練習曲則是不基本練習規模大,曲式結構完整,有一定音樂性的特定技巧曲目,用一定的時間彈奏這些基本練習及練習曲,作用是明顯的(既能加強大腦對手指的指揮能力,保證彈奏技術的系統訓練和全面發展,又能針對性的解決某個技術難點,為樂曲彈奏打下基礎

    這些特定的技巧練習,其實就是組成音樂的“小零件”只要仔細分析一下就不難看出

    習,其實就是組成音樂的“小零件”只要仔細分析一下就不難看出 ,西洋許多古典曲目都是巧妙的運用了各種手指的音型,音階,琶音,分解和弦等作文表現手段。

    二 各類樂曲

    小,中型樂曲具有鮮明的音樂形象,每守曲子都有針對性的技術課題和不同的曲式結構,孩子可通過富有感染力的旋律,節奏,和聲,肢體等塑造音樂形象并從中提高音樂興趣。豐富想像力和表現力,加強彈奏技術。

    大型樂曲一般指小奏鳴曲,奏鳴曲。和協奏曲。也可擴大范圍把組曲,變奏曲,回旋曲等列入此類。這類樂曲往往能體現作曲家風格。曲式結構也較大,常有幾個較的部分,個部分既相對獨立也內在聯系,既有統一性又有對比性。孩子通過學習既可以初步了解作曲家風格,有可以在頭腦中“搭”起音樂的“房子”既學會有條理的進行音樂布局,有能進行較復雜的記憶背奏

    小奏鳴曲及奏鳴曲既可以讓學生將一首樂曲完整的彈下來,也可以只彈第一樂章。二三樂章,總之要根據學生的情況而定。

    復調樂曲的典型代表是巴赫的作品。孩子們接觸的復調雖然較為淺顯,但已有兩個聲部的進行,主題的對答及音樂的發展。由于兩只手“說不一樣的話”“唱不同的調子”對于鍛煉大腦的指揮,思維,記憶。學會傾聽不同聲部中音樂的層次和分句,培養兩手的獨立性,協調性及演奏中的歌唱性都十分有益

    由于一般孩子們彈奏復調樂曲比彈奏但旋律樂曲更為困難一些,所以一定要估計準確樂曲的難度,并輔之以練習的方法

    各種曲目相互結合,取長補短,就能使孩子在音樂,技術等諸方面得到較全面的發展。

    [此貼子已經被作者于2008-10-4 22:18:35編輯過]
    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。
    7#
    發表于 2008-9-22 08:08:00 | 只看該作者

    初學分為哪幾個教學階段為好? 用戶:萬劫不復 2008-9-20 18:58:00發帖

    對于幼兒初學的及格教學階段,各位教師都有自己不同的劃分方法,但是基本方向是相同的。一般分為四個教學階段來進行:

    第一階段:

    主要是讓學生學習彈奏姿勢和基本手型,體會運用手臂的自然重量彈奏。通過練習非連音、初步的跳音及簡單的雙音來增強腕、掌、指關節的支撐力和彈性。曲目以雙手共同完成一個旋律的彈奏為主。教師可適當襯托簡單的伴奏,這樣可以減少孩子初學時的孤獨單調感,增加興趣、信心和節奏感,并有益于聽覺。孩子在原調奏出后,應鼓勵他移高、移低八度彈奏或簡單的移調彈奏。

    第二階段:

    進行二至五個音的連奏練習。這是為過渡到彈奏較長串的連音打基礎,對于體會手臂到手指自然重心的支撐及移動以及“打開”掌關節,訓練手指的力量和獨立性都很有好處。這階段彈奏的曲目以左右手動靜結合及配置簡單和音及單音伴奏為主,使兩手逐漸達到協調合作。

    第三階段:

    五指原位內各種奏法和不同節奏型的綜合訓練。重點是鍛煉五個手指能自如地運用各種指法,初步做到均勻地、較靈活地彈奏。曲目是以有固定音型和節奏型伴奏的、兩手簡單配合的樂曲及淺顯的小復調為主。

    第四階段:

    進入帶有大指轉彎的大約在兩個八度之內的音階訓練,并開始接觸帶有一組或幾組十六分音符的各種音型和節奏。通過訓練加強手指的靈敏度及力度,提高速度。開始接觸有一定長度的曲式結構及各種類型的曲目。

    這四個階段的學習過程,所需時間因人而異,由于孩子們的年齡、接受力等等條件的不同,大約可在一至三年內完成,屆時程度大約相當于彈完車爾尼練習曲599。

    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。
    8#
    發表于 2008-9-22 08:10:00 | 只看該作者

    怎樣讓孩子進行手指練習? 用戶:tity 2008-9-21 19:14:00 發帖

    正確地在琴鍵上彈出聲音是依靠身體—上身—手臂—手指的重量的結合。任何的觸鍵形式都是經由手指傳遞到琴鍵發聲。加強手指的訓練,使其堅強有力而又靈活敏捷,發音集中而又有彈性是彈好鋼琴需具備的主要技術條件。

    在連續彈奏中,手指有準備地抬起來然后結合手臂的運用把聲音有力地送到指端,能使手指獨立性得到增強,聲音也會逐漸練得飽滿結實;手指輕松地抬起來,快速而有爆發力地彈下去,下鍵后肌肉放松,能使手指的彈性增強,聲音也會逐漸練得集中而有顆粒。由于五個手指頭經常地你抬起來,我彈下去,這樣上上下下的活動增加了手指間傳遞交換的靈活敏捷,減少了手指之間相互的依賴性,也使掌關節逐漸邊得靈活,有力,有彈性。因而,抬起手指—打開掌關節彈奏的練習是十分必要的。

    凡事不可過份,過度地抬高手指和緊張用力的抬指動作都是有害的,這樣會把彈奏所用的力量大部分消耗在手指運動的空間,肌肉過度緊張也使聲音變得僵硬。因此,抬指彈奏的練習一是不要過度抬高,二是動作要放松,三是要保持手指關節原有的角度(第一,二指關節勿向內勾)把力量用到下鍵的一瞬間去。還要注意各個手指抬起及下落的動作要協調一致,所用的力度要彼此相同,這樣有助于發音平均。

    保留音的練習,對訓練手指獨立性也頗有好處:即在分別有一~~~四個音保留在鍵底的情況下,單獨地使用某個或某幾個手指彈奏,這種練習可以大限度地讓手指本身學會獨立活動,不受其他因素的影響,但是一定要注意去除彈奏時的緊張感,不過份要求音量,速度也可以慢一些,動作的大小要根據手本身的條件。

    除了上述手指練習外,還需結合小動作和貼鍵的手指練習,變換奏法(如non legato staccato,legato)及變更節奏型的各種練習,這些都是為快速,均勻而有顆粒的跑動音型作準備的。

    要注意任何的手指練習都不是什么孤立的技術訓練,要把內心的歌唱感和手指端的聲音移動結合起來,這樣聲音才有流動感。此外,練習時速度要由慢速開始,再提高為中速及快速,可對孩子,比喻為大步走—慢跑步—快跑步,這樣孩子較容易理解。

    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。

    1

    主題

    203

    帖子

    0

    精華

    新手上路

    Rank: 1

    積分
    2
    9#
    發表于 2008-9-22 11:10:00 | 只看該作者

    這本書我在菲兒學琴初期就買了,當時粗粗看了一遍,看到小雨老師推薦時,這居然還沒意識到就是這本,到單位后一翻書柜,嘿,原來就是這本!

    慚愧啊![em04],趕緊拿出來再仔細學習!

    菲兒 2003年4月1日生 2008年2月26日學琴 學琴進度:小湯四《高高的紅衫樹》、大湯一《平安夜》、《孩子們的拜厄》第66條、《 孩子們的哈農》第13條 歡迎進入菲兒的多彩世界 http://blog.sina.com.cn/wyfchy

    1

    主題

    203

    帖子

    0

    精華

    新手上路

    Rank: 1

    積分
    2
    10#
    發表于 2008-9-22 11:12:00 | 只看該作者

    凡事不可過份,過度地抬高手指和緊張用力的抬指動作都是有害的,這樣會把彈奏所用的力量大部分消耗在手指運動的空間,肌肉過度緊張也使聲音變得僵硬。因此,抬指彈奏的練習一是不要過度抬高,二是動作要放松,三是要保持手指關節原有的角度(第一,二指關節勿向內勾)把力量用到下鍵的一瞬間去。

    很受啟發!

    菲兒 2003年4月1日生 2008年2月26日學琴 學琴進度:小湯四《高高的紅衫樹》、大湯一《平安夜》、《孩子們的拜厄》第66條、《 孩子們的哈農》第13條 歡迎進入菲兒的多彩世界 http://blog.sina.com.cn/wyfchy
    您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 點擊注冊

    本版積分規則

    手機版|小黑屋|王焱鋼琴論壇 ( 湘ICP備05006146號

    GMT+8, 2019-9-10 12:05 , Processed in 0.136681 second(s), 23 queries , Gzip On, Redis On.

    Powered by Discuz! X3.1

    © 2001-2013 Comsenz Inc.

    快速回復 返回頂部 返回列表
    av天堂2019在线观看