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    但昭義訪談——關于高抬指和低觸鍵、放松與緊張

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    乞丐

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    發表于 2008-6-6 13:51:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    只有一段,但是覺得值得一讀,個人認為但昭義還是很有真才實學滴,屬于敢說敢做敢革命的先鋒,怪不得能培養出李云迪陳薩那樣的鋼琴家。

    《鮑蕙蕎傾聽同行》一書摘錄

    ……
    鮑蕙蕎(此后簡稱鮑):那你怎么給初學的學生打基礎呢?

    但昭義(此后簡稱但):……我接觸過一些程度很深的學生、他們演奏時還暴露出手指支撐方面的弱點。實際上、這不僅影響到技術的全面發展和完善、更危及到發音、聲音的色彩、力度的變化,以至從根本上影響到音樂處理和表現的質量。

    大家都知道、從人的活動上講、站立是走和跑的前提、更是一切技巧運動的基石、事實上手指彈琴的“走”和“跑”、與腿同理。而手指、尤其是弱指的站立、比人腿的站立要困難得多。我自己的教學實踐證明、手指的支撐站立需要一個相當長的訓練過程。尤其是對幼小的兒童。不夸張地說、如果從萌芽算起,少則一年、多則需要更長的時間來訓練和解決這一問題。在這個階段,我會每堂課上檢查和布置這項作業。李斐嵐老師編的《兒童鋼琴手指練習》有相當的篇幅用于訓練手指的支撐。我想,我們一定有這方面的共識。我訓練孩子都用她這本教材。

    我認為、如果手指的支撐站立解決得扎實牢*,就一定能夠獲得技術發展的穩固基礎。我聽說有人議論:但昭義的學生手指頭都不錯。如果這個說法成立,我相信這肯定與我上述認識和做法有關。

    鮑:現在有些老師很反對“高抬指”的練習、你怎么看呢?

    但:我不排斥“高抬指”、我認為這同運動技巧中主張的“大運動量訓練”一個道理。跟舞蹈、雜技中的基本功訓練原理相同。作為鋼琴演奏技巧中的手指的敏捷、靈巧、速度、力量、動作頻率等等都是一種肌肉運動。我相信除非少數技巧天才,沒有一定動作量的肌肉訓練、手指需要的各式各樣的肌肉能力是難以求得的。有一句十分有益的訓誡“技巧就是肌肉習慣”。所有的技巧都是從我們在千百次同一動作的重復訓練中培養出的肌肉習慣而獲得的,道理就是這樣。當然、我們必須懂得訓練等同于應用。因此不能一聽別人講運用低手指、就搞得訓練也不敢抬手指了。


    鮑:是的,我也是這個觀點。在掌關節的機能沒有訓練出來的時候就強調“低手指”,一定會使手指很粘、沒有爆發力。我自己彈奏和訓練學生都有一個“高抬指”的過程、但這只是一個過程和方法、絕不是最后的目的。


    但:非常正確。抬手指這樣的機能訓練還有一個于“放松”的關系問題。手指要抬起來,必須依賴肌肉的收縮、這就是一種緊張。大家都知道,“做功”的緊張是必須的。所以“放松”不是絕對的、也不可能“一勞永逸”。每練習一個新作品,每遇到一種新技巧,每逢一種不同的鍵盤組合排列,都可能引起新的緊張。由音樂表現需要的力度層次、聲音變化與控制也會產生種種緊張。但是懂得彈的原理,就能夠找到調整放松的路子,去除種種由于不熟練而引起的緊張。我們必須要有一個明確的概念,“放松”只是針對多余的緊張而言。

    鮑:彈鋼琴的過程,實際就是一個“放松”和“緊張”之間辨證結合的過程。絕對地要求“放松”,手指怎么做功呢?

    ------------

    我的體會是,高抬指很重要,但只應該是個過程,而不是結果,我們要的結果是用科學方法彈出美妙的音樂。

    [此貼子已經被小雨的湛藍天空于2008-10-13 18:45:19編輯過]
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    發表于 2008-6-6 21:06:00 | 只看該作者
    是的,對于高抬指的練習,我們必須懂得訓練是一回事,應用是另一回事,不應簡單的把訓練等同于應用。每個學生都有一個高抬指的訓練過程,但這是一個過程和方法,絕不是最后的目的。

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    發表于 2008-10-8 09:13:00 | 只看該作者
    好貼!頂上來看看

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    發表于 2008-10-9 08:33:00 | 只看該作者

    好文,說的很有道理,我也一直為這個問題而困惑過,

    因為我家超兒進行哈農練習的時候,老師一直要求她高抬指進行練習,超兒覺得每次練哈農時,手指好累的,但我有個朋友,她的女兒七歲多了,學鋼琴兩年多了,她的手指和超兒截然不同,她彈琴的時候,所有的手指都是趴著的,幾乎沒有立起來的時候,而且,她不是用指尖垂直彈琴,她所有手指都是用指肚觸健的,我覺得看起來彈得好吃力的,反正我看不習慣,和朋友交流,朋友也覺得很困惑,她也覺得超兒的手型比她女兒的好看,但她說她的觀點是手指只要放松在鍵盤上,彈奏時手指輕松,能夠很好的表現樂曲就行。

    今年七月,朋友的女兒報了三級考試,結果她很順利地考過了,并且還得了優秀。這讓我很不解,手指就這樣趴著彈,真的很好嗎?

    寶貝超兒 2003年1月出生 學琴時間 2007年8月 目前進度 《兩只老虎》 拜厄60條 哈農第11條變化練習

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    發表于 2008-10-9 14:30:00 | 只看該作者
    好文,說的很有道理
    http://chenlu2001.v.56.com
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    發表于 2008-10-9 17:05:00 | 只看該作者

    好帖![em17]

    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。

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    發表于 2008-10-29 18:42:00 | 只看該作者

    但老師有關《鋼琴演奏中的力度層次》的理論使我很受啟發!

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    發表于 2008-10-29 23:19:00 | 只看該作者
    說來聽聽呀![em02]
    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。

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    發表于 2008-10-30 09:26:00 | 只看該作者

    不好意思,請問一下該怎樣訓練孩子高抬指呢?

    我家孩子現在就是手型還可以,就是手指抬不高.

    [em06][em06][em06]

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    發表于 2008-10-30 16:25:00 | 只看該作者

    您好,上鋪的兄弟,我已經回復了,在【熱點半月談】里。

    [em01]
    不以進度論成敗,不以高低論英雄。鋼琴學習精髓在于:孩子應該在專業嚴謹的訓練和調整中,學會抱有感恩的心和品味幸福的能力。在戰勝困難中學會堅忍和勇敢。在細致讀譜中體會寬容淡定。一個成功而無法感到滿足和幸福的人,一個獲勝卻無視感恩的人,不是我們所需要的。
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